บาคาร่าออนไลน์ อะไรคือความหมายของเอกราชของมหาวิทยาลัยที่ ‘จริง’?

บาคาร่าออนไลน์ อะไรคือความหมายของเอกราชของมหาวิทยาลัยที่ 'จริง'?

บาคาร่าออนไลน์ ความเป็นอิสระเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการบรรลุพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัย โดยไม่คำนึงถึงความเป็นเจ้าของ – ภาครัฐหรือเอกชน – จุดเน้น การวิจัย ประยุกต์ใช้หรือครอบคลุม หรือผลการปฏิบัติงานในฐานะสถาบัน

ถ้อยแถลงการอุดมศึกษาของเอธิโอเปียระบุว่ามหาวิทยาลัยของรัฐมีอิสระ

ในการพัฒนาโปรแกรมวิชาการและการวิจัย จ้างเจ้าหน้าที่วิชาการและธุรการ บริหารทรัพยากรบุคคล คัดเลือกและแต่งตั้งหัวหน้าหน่วยวิชาการ เสนอชื่อผู้นำระดับบนสุด และสร้างและใช้รายได้เพิ่มเติม

อย่างไรก็ตาม บางส่วนยังคงต้องได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการหรือสภามหาวิทยาลัย และ-หรือกระทรวงวิทยาศาสตร์และการอุดมศึกษาของเอธิโอเปีย

บทบัญญัติของเอกราชทางกฎหมายมีความสำคัญ แต่เอกราชที่แท้จริงหรือในทางปฏิบัติ – จิตวิญญาณและไม่เพียง แต่ตัวอักษรของกฎหมาย – มีความสำคัญมากกว่า

มหาวิทยาลัยของรัฐหลายแห่งในเอธิโอเปียเชื่อว่าการขาดความเป็นอิสระที่เพียงพอและเป็นประโยชน์เป็นหนึ่งในความท้าทายหลักที่พวกเขาเผชิญในการจัดการกับภารกิจหลักของพวกเขา ดังนั้น ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา พวกเขาเรียกร้อง ‘ความเป็นอิสระที่แท้จริง’ มากขึ้น

เมื่อเร็วๆ นี้ รัฐบาลได้แสดงความสนใจและความพร้อมที่จะมอบ “เอกราชของสถาบันอย่างเต็มรูปแบบ” ให้กับมหาวิทยาลัยของรัฐที่ได้รับการคัดเลือก ตามทิศทางนี้ กระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษากำลังพัฒนากรอบการทำงานสำหรับการปกครองระดับอุดมศึกษาของรัฐ

อิสระ ‘เต็ม’ แค่ไหน?

รัฐบาลวางแผนที่จะดำเนินการเสนอชื่อและแต่งตั้งคณะกรรมการผู้ว่าการของมหาวิทยาลัยของรัฐแต่ละแห่งต่อไป โดยไม่คำนึงถึงระดับความเป็นอิสระที่มอบให้กับสถาบัน

เป็นการยากที่จะเรียกร้องและรับรอง ‘เอกราชของสถาบันอย่างเต็มรูปแบบ’

 ในบริบทดังกล่าว ตัวอย่างเช่น ร่างประกาศกฎบัตรของมหาวิทยาลัยแอดดิสอาบาบา ระบุแผนการแต่งตั้งรัฐมนตรีกระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นประธานคณะกรรมการและรัฐมนตรีสามคนและนายกเทศมนตรีเทศบาลเมืองในฐานะสมาชิกคณะกรรมการผู้ว่าการ

เป็นการยากยิ่งกว่าที่จะรับรอง ‘เอกราชของสถาบันอย่างเต็มรูปแบบ’ โดยที่ประธานและคณะกรรมการผู้ว่าการบางส่วนหรือส่วนใหญ่เป็นเจ้าหน้าที่ระดับสูงของรัฐบาล

เอกราชและการรับนักศึกษา

ในช่วงเจ็ดทศวรรษที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยของรัฐในเอธิโอเปียยังไม่สามารถเลือกและยอมรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีปกติที่คาดหวังได้

การรับนักศึกษาเข้าศึกษาและการจัดตำแหน่งจะดำเนินการในระดับกลางโดยกระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษาร่วมกับสำนักงานประเมินและสอบการศึกษาแห่งชาติ

นี่เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อจำนวนนักศึกษาที่หลากหลายในมหาวิทยาลัยของรัฐทั้งหมด เนื่องจากการจัดตำแหน่งนั้นคำนึงถึงคุณลักษณะบางประการของความหลากหลายด้วย

แนวปฏิบัติการจัดตำแหน่งนักเรียนส่วนกลางแสดงให้เห็นว่ามีนักเรียนเพียงไม่กี่คนเท่านั้น เช่น นักเรียนที่ได้คะแนนสูงและนักเรียนที่มีความพิการ มีโอกาสเลือกสถานที่และสิ่งที่พวกเขาต้องการเรียน

นโยบายการรับเข้าเรียนและการจัดตำแหน่งใหม่ของนักเรียนระบุว่าแนวทางการรับเข้าและการจัดตำแหน่งของนักเรียนส่วนกลางจะดำเนินต่อไป แต่ให้คำมั่นว่าจะสร้างความโปร่งใสและเป็นธรรมมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ยังไม่ชัดเจนว่าระบบดังกล่าวจะรับรองสิทธิของนักเรียนแต่ละคนในการเลือกสถานที่และสิ่งที่จะเรียนได้อย่างไร

เท่าที่เอกราชทางวิชาการดำเนินไป มหาวิทยาลัยต่างๆ คาดหวังว่าจะได้รับสิทธิ์ในการพัฒนาและใช้ระบบการรับเข้าเรียนและการจัดตำแหน่งนักศึกษาของตนเอง

ในกรณีนี้ ยกเว้นมหาวิทยาลัยแอดดิสอาบาบาในเมืองหลวง มหาวิทยาลัยของรัฐอื่น ๆ ที่ตั้งอยู่ในรัฐในภูมิภาคอาจพยายามดิ้นรนเพื่อดึงดูดนักศึกษาจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

แนวโน้มล่าสุดแสดงให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่ชอบที่จะเรียนในมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งที่ตั้งอยู่ใน ‘ภูมิภาคของตน’ หรือที่ซึ่งกลุ่มชาติพันธุ์เป็นส่วนใหญ่ สาเหตุหลักมาจากความกลัวที่เกิดจากความตึงเครียดและความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ที่อยู่นอกวิทยาเขต

ดังนั้นความเป็นอิสระทางวิชาการเกี่ยวกับการรับเข้าศึกษาของนักเรียนและการจัดตำแหน่งอาจลดความหลากหลายของนักเรียนโดยไม่ตั้งใจซึ่งเป็นคุณลักษณะหลักของมหาวิทยาลัยของรัฐในเอธิโอเปีย ในทางกลับกัน สิ่งนี้จะถูเกลือเข้าไปในบาดแผลและคุกคามการรับประกันความหลากหลายภายในความสามัคคี

แม้ว่านโยบายใหม่จะระบุว่าการรับเข้าเรียนและการจัดตำแหน่งจะคำนึงถึงความหลากหลายและจะไม่อนุญาตให้มีการดำเนินการที่ขัดแย้งกับความหลากหลาย แต่ก็เป็นเรื่องยากที่จะรับรองได้หากรัฐบาลและมหาวิทยาลัยต้องเคารพสิทธิของนักเรียนในการเลือกสถานที่เรียน

ดังนั้น กระทรวงและมหาวิทยาลัยจึงอาจต้องพิจารณากลยุทธ์ที่ช่วยจัดการกับความท้าทายเหล่านี้ รวมถึงการประกันความปลอดภัยและการพัฒนากลไกจูงใจเพื่อดึงดูดนักศึกษาจากภูมิหลังทางชาติพันธุ์ที่แตกต่างกัน บาคาร่าออนไลน์